NS>>> кстати, тут есть соседняя задачка - в какую сторону выгоднее NS>>> всего тянуть брусок с сухим трением чтоб сдвинуть его с места NS>>> минимальным усилием.
AH>> Эту лабораторку мы делали, емнип, в шестом классе. Или в седьмом. AH>> Хотя, на столе, а не на российской, без дураков, дороге.
NS> не. там аналитически довольно интересно направление выяснить, с учетом NS> того, что от тяги вверх сухое трение итого падает.
Hайти минимум функции с синусом и косинусом в знаменателе - это первый курс, задача громоздкая, но стандартная. Что в ней интересного?
С уважением - Alexander --- - * Origin: 2+2>3 (2:5080/102.156)
